うちの子、個性の塊です〜マイペース娘の療育日記〜

このブログは、 自閉症スペクトラム(広汎性発達障害)の娘、あーさんの 成長記録&療育日記です。 現在12歳(中学一年生)のあーさんは、 2歳半の時に「発育遅れ」と言われ、 4歳の時に「広汎性発達障害」と診断されました。 発達障害はあるけれど、 面白くて可愛いあーさん♡ あーさんと、私たち家族の面白おかしい日々を、 良かったらご覧ください。 ※発育遅れの発覚とそれからの歩みは、 テーマの『あーさんの成長記録』から読んでいただければ 読みやすいかと思います。

タグ:女の子ママ

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すみません。

昨日、普通の記事書きましたが、

ここ数日、若干、家の中がギスギスしてます。

(主に私とあーさんが。)




新年度のスタートは、いつもこう。

私もそろそろ慣れろよって話ですけどね(笑)


頑張ろう。








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小さいことかもしれないけど、

聞いたことに疑問を持って、しばらく自分で考えてみて、
再度質問するという流れを、
ちゃんとできたことが素晴らしい!と思いました。




成長したなーと感じました♡





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実は今までの話は、半年前ぐらい前のことでした。


帰宅してから、今日見た周りの出来事を話す・・・
ということを試した最初の頃は、

それ周りのことじゃないね。

あ、惜しい。

という感じのやり取りが続いていました。


しかし、長く続けるうちに、
コツがわかってきたのか、周りを見るやり方?が、
上手になってきました。




そのうちに、自分が何かをしている時に、
周りは何をしていたか・・・という同時進行のことも
見れるようになりました。


ただ、行動以外のところ、持ち物とか身につけているもの・・・
というのは興味のあるところしか見れないようでした。
(たとえば、あーさんの好きなすみっこグッズとか)



でも、そこらへんはもう十分だと感じているので、
特に指摘はしていません。


もう少し大きくなったら、そこも変わっていくかもしれませんね。



しかし、
あーさん・・・というか、発達障害の子によくある、
「一度できたらずっとできるわけではない」
という部分もあるので、

できない日もあります。



それでオッケーだと私は思っています。





長くなりましたが、これで周りを見る習慣は終わります。





続く…。






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内容的に、ちょっと遅れましたが・・・


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去年まで担任をしてくれていた男の先生から、
担任が変わり、女の先生になりました。


あーさん、2、3年生の時、担任をしてくれていた女の先生は、
学校を移動になったので、
今度の担任は、新しい先生です。


やはり女性の方が打ち解けやすいようで、
あーさん、すぐ仲良しになりました。



交流クラスは、一クラスしかないので、
持ち上がりで、メンバーは変わらず。

交流学級の先生も、女の先生です。


コロナのせいで、授業参観とかもなくなったみたいだし、
前にみたいに気軽に学校に行けなくなったので、
学校であーさんがどんな感じが、わかりませんが、

本人曰く、めっちゃ楽しい!そうです(笑)





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「運転するのに・・・」ってのは、あーさんにわかりやすく説明するために
出てきたことで、
周りを見るのが大切な理由は、それだけじゃないし、

そもそもあーさんが大人になった時、
免許をとれるのかとか、そこはわかりませんが、


説明としては、あーさんには響いたようでした。



具体的に、これをやると、将来こういうことに役立つ・・・
みたいに想像できると、いいのかもしれません。




続く…。






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理解するのに、ちょっと難しいことってありますよね。

ついつい言葉が多くなって、
「あ、今のはよくなかったな・・・」という説明をしてしまうこと、
多々あります。


親も人間ですから、完璧じゃない。


そんな時は、言葉を変えたり、絵を描いたりして、
わかるまで話します。



説明後、「なんで」が出たことは、すごいと思いました。


疑問が出た方が、理解も早いです!!




続く…。






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別にカンチョーじゃなくても、良かったんですけどね。


あーさんの反応が良さそうなことを、してみました(笑)



旦那のケツがちょっと犠牲になったけど。




続く…。






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言葉だけの説明では、やはり伝わりにくかった。

具体的に・・・詳しく目で見えるようにしないといけません。


で・・・・

なんで、詳しく・・・で、カンチョー?

と思われたかもしれませんが、それは次回(笑)








続く…。






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最初の説明で、いきなりできるわけはありません。


言葉だけじゃ難しい。


難しいことをやらせているのは、わかっていました。



でも、最初はやらせてみてから・・・っていうパターンが
わが家は多いです。








続く…。






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★ 娘 10歳 (小5)



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周りを見る練習・・・訓練って何なのかと思ったら、

学校の、自分が関わっていないところの、様子を伝える・・・

ということでした。



②で書いた、「頼むと見れる」の部分を
うまく使っていました。







ただ、今回は何を見てきてという指示はなく、
自分で見て、何を話すか決めるというもの。


でも、周りを見る習慣を身につけるには、
ぴったりなんじゃないかと思いました。





続く…。






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前回の続きです。






★ 娘 10歳 (小5)



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あーさんの特性、個性は、十分理解している私たち。

苦手なこと、どうしてもできないこと、
努力でどうにかなるものではないことは、わかっています。


ただ、私たちが今「そのままでいいか!」と思って判断したことが、
将来的にあーさんを苦しめるかもしれない。


苦手は苦手なままでいいけど、
苦手度100%のことが、苦手度80%・・・60%ぐらいになれば、
いいかなってことで、旦那は『練習』と言ったようでした。


しかし、具体的にどうしたらいいか思いつかなかった私・・・。


そこで旦那が「いい考えがある」と言い出しました。






続く…。






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本日の記事です。



前回の続きです。






★ 娘 10歳 (小5)




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1754-10

1754-11

1754-12



私は、クラスの子をよく観察していた方だと思います。

誰が誰のこと好きとか・・・
誰が元気がないとか・・・

そういうのすぐ気がついていました。


でもそれは、私だから。


それをあーさんに求めるのは苦だし、
そこまで観察できなくても、支障ない・・・と思って、

このままでいいか!と思ったのですが、
旦那の考えは、また別にあるようでした。





続く…。








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前回の続きです。






★ 娘 10歳 (小5)




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1754-6

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1754-8




あーさん自身に知りたいという気持ちがないので、
「ママが知りたいから、見てきて」というと、
見て来てくれます。


ただ、「明日見てきて」とか「今日見てきて」とか言った日だけで、
「これから見るようにしてねー」なんて言っても、
見てはくれません。


「〇〇を、みんながどんなの使ってるか、今日見てきて教えて」
と詳しく言うと、見やすいようでした。






続く…。






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言葉間違いの指摘は、難しい。


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本日の記事です。





★ 娘 10歳 (小5)




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コロナの影響もあって、授業参観もほとんどなし・・・

学校に行く機会が極端に減ったので、
あーさんから情報を得ようとしたのですが、

あーさんは周りがどんなものを使っているか、
どんなものを持っているかなどに、基本興味がありません。




放課後デイサービスだと、もっと友達との関わりが多いので、
見ているかと思いきや・・・

それでも見ていない・・・・・・。




周りを見るという習慣が、あーさんの中にはないと思われます。






続く…。






こちらの記事も合わせてどうぞ


聞くことはするけど、聞き取ることはしないw


弟のことは、よく見ている。






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★ 息子 4歳 (保育園生)




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少しでも楽になる捉え方、考え方を
子どものときに教えてあげたいって思っていましたが、

なんでもかんでもそうではないんだなと感じました。



生まれ持った性格だから、本人がそれでいいと思えば
それでいいこともあるのかも・・・。


私は、ネガティブで、ポジティブな人に「そんな風に考えて疲れない?」
って聞かれるけど、
これが私だから変わらないって部分もある。


またあーさんに教えられました。




ダメじゃない!
そんな優しいのが、あーさんだ♡







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本日の記事です。





★ 娘 10歳 (小5)

★ 息子 4歳 (保育園生)





去年の5月に更新したこちらの記事





・・・を読んでから、本日のお話。



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気温で、服装を決めるって、大人でも迷いますもんね。


寒いと思って、厚着したら、
日中すごく暑かったとか・・・

暑いと思って、薄着したら、
日が暮れてから、めっちゃ冷えてきたとか・・・



失敗したな~ってことありますもんね。




みんなにありえることなんだけど、
あーさんは、この「失敗した~」というのが、
自己責任だと嫌なのかもしれません。


私が「長袖」と言って、昼間暑くなっても、
私を責めることはありませんし・・・。


自分で決めると、「もう~!間違った!失敗した~!」と、
いつまでも引きずっています(^^;)







間違うのが嫌いなあーさんの記事はこちら















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本日の記事です。



★ 娘 10歳(小4)



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何度繰り返しても、聞き返す時は、
答えに興味がまったくない時。



「質問したら、責任もって答えを聞きましょう。」
と、繰り返しています(^^;)





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本日の記事です。



★ 娘 10歳(小4)



今日は、ちょっと記事が間に合わなかったので、
あーさんの許可を得て、
あーさんの絵を載せたいと思います。



一昨年(2019年)に、あーさんがサンタさんからもらった
プレゼント・・・


1322-1


その時の記事は、こちら




これ、見本があって、それをなぞって写すというものなのですが、
あーさんの(完璧主義者な)性格上、結構ハマったようで、
その後も、愛用しております。



うまく自分なりにアレンジもしていて、
写すところは写すけど、見本がないものは、
自分でフリーハンドで描いたりしてます。





そんなアレンジで、描いた作品がこちら・・・・








IMG_0469


IMG_0468


IMG_0467


着物の柄とかは、もう覚えてしまっているようで、
フリーハンドでさささーっと描いていくので、
見てて、すごいなーと感じます。





でも、本人的には、納得いってないそうで、
「リベンジしたい」と言ってます(笑)


また描いたら、載せたいと思います。






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本日の記事です。





★ 娘 10歳(小4)





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あーさんは、よく手紙をくれるんですが、
これは結構、上位に入るいい手紙でした♡



よし!

これからも楽しもうぜ!








こちらの記事も合わせてどうぞ



これはあーさんが、先生に宛てた手紙。



これも嬉しかった♡



ここにも、楽しもうが・・・w






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本日の記事です。





質問への回答の途中ですが、今日は違う記事。

発達系の記事は、いろいろ言葉も多くなるし、
言い回しや表現を、考えながら描くので、
いつもの記事の5倍ぐらい、頭と体力を使います・・・(^^;)

少し違う記事書かせてもらいますね。

質問への回答は、ゆっくりします。

ご理解ください。




★ 娘 9歳(小4)


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今まで、笑ってくれたお決まりのノリも、
年齢でしょうか・・・結構冷静に返されます。

そして、ガチ説教。


本当そう!
ごもっともですよ!

あーさんの言う通り!


もう、この冗談やめようと思いました。







冗談といえば、こちらもどうぞ









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