うちの子、個性の塊です〜マイペース娘の療育日記〜

このブログは、 広汎性発達障害の娘、あーさんの 成長記録&療育日記です。 現在8歳(小学三年生)のあーさんは、 2歳半の時に「発育遅れ」と言われ、 4歳の時に「広汎性発達障害」と診断されました。 発達障害はあるけれど、 面白くて可愛いあーさん♡ あーさんと、私たち家族の面白おかしい日々を、 良かったらご覧ください。 ※発育遅れの発覚とそれからの歩みは、 テーマの『あーさんの成長記録』から読んでいただければ 読みやすいかと思います。

カテゴリ: 発達障害の話

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いっぱいを望んではいけない・・・・

そう痛感しました(笑)



あーさんの療育の中でいつも引っかかってくるのが
『自他との区別』。


これも、相手のことを予測しにくい・・・ってことで、
自他との区別が関係しているのかもしれません。




とにかく、何度も同じやり取りをして、
その中で自然と身についてもらえればいい。


そう思って、今日も同じ話をしています(笑)








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一般的には、
「後」って言えば、通じちゃうから意識したことなかったけど、

確かにちゃんと考えれば「後ってどの後だよ!」ってなりますよね(笑)



あーさんとの会話は、気づかされることが多いです!





へ続く・・・。










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「ママは今トイレに入っている」って目で見てわかっていても、

「だから後にしよう」っていくまでが難しいようです。








へ続く・・・。







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私が返事をするまで、永遠と呼び続けていました(笑)




へ続く。




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避難訓練の放送を聞いて、
場所を判断する・・・・

これって当たり前かもしれないけど、
耳での情報収集を苦手とするあーさんには難しい。


混乱した状況の中、
あーさんの特性に配慮した、絵での説明なんて無理。


先生はそのことをわかってくれていて、
その上で、あーさんに聞き取ることの大切さを話してくれたんでしょう。


あーさんは感受性が強いので、
すごーく・・・必要以上に不安に感じたようでした。


でも、そうやって不安を感じてもらわないと成長できないことも
理解できないこともあります。


あーさんには、聞き取れるように
頑張っていこう!だから大丈夫と話し、わかってもらえました。




子どもができて思うけど、
避難訓練って本当に大事ですよね!

自分が小学生のころは、めんどくさくて仕方なかったけど・・・
こういう教育は重要ですね!






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本日の記事です。
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先日、moroさんのこちらの記事
↓↓


を見て、うちも同じだ~!と思ったので、
あーさんの場合も書いてみました。



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「ありがとう」って誰にとっても大切。

だけど、あーさんみたいに、
人の助けがないと、できないことが多い子には、
もっともっと大切。

あーさんには、
ありがとうで、
たくさんの人と縁をつないでいってほしいな~と思います。


でも・・・

あーさんは、
「ごめんなさい」は出るんですが、
「ありがとう」は目の前に何かあったりすると、
忘れてしまいがちです。

そんな時は、
「ありがとうは?」と求めずに、

あれ?とか、

うぇほっ!とかわざとらしい咳をして気づいてもらってます(笑)





とか言いつつ、私も旦那との間では、
その慣れた関係ゆえ、忘れることもあるので

あーさんに指摘しつつ
自分も気を付けていきたいなと思います。










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の続きです。


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こういうのって、親として悩みどころですよね。

迎えに行くべきか・・・頑張ってもらうべきか。

厳しすぎてもいけないし、甘やかしすぎてもいけない。

どうにもこうにも正解って言うのは、わからないものです。



心配で迎えに行きましたが、あーさんは元気で、

先生からも連絡帳に、
「お母さんと電話した後、気持ち切り替えて頑張りました」
と書かれてありました。


頑張ったあーさん!





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の続き・・・



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油断してると、こういう電話がかかってきます(笑)


この電話、私は全然嫌じゃなくて、
むしろありがたい。

普通学級在籍のとき(一年生時)にかかってきた電話は、悪い報告ばかりで、
「すみません・・・すみません・・・」って言うしかなくて、
苦痛でしたが、

支援学級からの電話は、悪いことの報告・・・という感じではなく、
こう・・・あーさんがどうしたらスムーズにいくかというのを
優先させているからこその電話だったりします。

話して安心させたり、気持ち切り替えたり・・・


寄り添ってもらえているというのを実感できて、
とても嬉しいです。



へ続く・・・。




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本日の記事です。
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まぁ・・・身に覚えあります・・・・そういう気持ち(笑)

大人になってもありますもんね~・・・。





へ続く・・・。





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本日の記事です。
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前回の続きです。


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(普通学級の)先生からの話では、
あーさんがエプロンを忘れたことを自分から言いに来たので、
「支援クラスに行ってもいいよ?」と提案したら、
「そうする!」と言われたので、行かせた・・・ということでした。

パニックなどはなかったようで、
支援学級でも、ちゃんと算数の課題をしていたようでした。


そのまま図工を受けていたらおそらくあーさんは、
汚れが気になり、絵に集中出来なかったでしょう。

助かりました。



あーさんには、
本来は一緒に受けなければいけなかった図工だから、
別々じゃなくて、みんなと一緒に受けられるように、
エプロンは忘れないようにしようね~という意味で、
4コマ目の話をしました。

あーさんは、こういう時なんでも「ごめんなさい」というので、
謝る必要はないこと。
次から、ママも含めて気を付けよう。
と話しました。



最近すっかりお姉さんになってきたあーさんですが、
支援学級やデイサービスから(トラブル発生の)電話は、たまにあります。


油断していると電話が鳴るので、
やっぱりまだまだ何かしらあるな~と再認識しています(笑)


それでも、
周りの協力と理解のおかげで、
大きなパニックは避けられています。


感謝感謝です♡







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前回の続きです。




1245-1

1245-2

1245-3

1245-4



その日、図工はなかったはずでしたが、急遽図工が入ったということでした。

絵具はみんな(あーさんも)学校にあって、
絵を描く授業で、完成させるために続きをやる・・・
というものだったようでした。


あーさんの話は、
いつも淡々としていて、
たとえそこで自分がパニックになって泣いていたとしても、
さらっと話すので、
実際、事なきを得たのか、大変だったのか感じ取ることができません。

想像するとどちらもあり得る状況・・・。

ハラハラしながらも私は、連絡帳で確認することにしました。



へ続く・・・












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