うちの子、個性の塊です〜マイペース娘の療育日記〜

このブログは、 広汎性発達障害の娘、あーさんの 成長記録&療育日記です。 現在6歳(小学一年生)のあーさんは、 2歳半の時に「発育遅れ」と言われ、 4歳の時に「広汎性発達障害」と診断されました。 発達障害はあるけれど、 面白くて可愛いあーさん♡ あーさんと、私たち家族の面白おかしい日々を、 良かったらご覧ください。 ※発育遅れの発覚とそれからの歩みは、 テーマの『あーさんの成長記録』から読んでいただければ 読みやすいかと思います。

October 2015

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今日はハロウィンですね!!




あーさんハロウィン大好きで、

街中のハロウィンの飾り付けを見るたび、

『はっぴーはろぅいーん!』

と叫ぶので、

今週はこんなお弁当にしてみました☆



{0A44AF49-CF14-42DE-8600-2D49606F2A21:01}


ハロウィン弁当
(笑)





先生の話では、

お弁当の蓋を開けた瞬間、


 



と大興奮だったようです(笑)



喜んでくれて良かった!






お迎えの時・・・・


 

 


笑顔いっぱいのありがとう☆




 





いつもちゃんとお礼を言ってくれて
ありがとうね!!!

その一言で、
ママのテンションは上がる~( ´艸`)




 





ママはあーさんが喜ぶなら、

いくらでも頑張れちゃいます☆






さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第38話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第38話 葛藤。
↓↓

「マンガにしてみた」☆ 

 

※またもや以前ブログに載せた内容になってます(^_^;)
 すみません・・・追いつかず(笑)
 広い心でっ!流し読みプリーズ(´_`。)
 ある程度の話数になりましたら、
 限定記事にしたいと思ってますのでもうちょっとお待ちください☆






いつもたくさんのイイネやコメントありがとうございます( ´艸`)

皆さんのイイネ・・・コメントに支えられている私です(笑)

これからもこんな私ですが宜しくお願いします☆


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おはようございます、SAKURAです☆


いつもイイネ、コメント、メッセージありがとうございます!


皆さんが優しいので、
私はここで安心してブログを書けています( ´艸`)




ありがとうございます(´□`。)





それでは本日の記事です☆

どうぞ↓↓




-------------------------



ある日、

母がカギの形のネックレスをつけていると・・・・


 


と興味津々なあーさん☆





ちょっとふざけちゃえ~ってことで、







   



 



おそるべし4歳のノリ突っ込み(笑)







さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第37話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第37話 葛藤。
↓↓

「マンガにしてみた」☆ 

 

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あーさんの幼稚園のお友達、
ももちゃんママ(仮名)。


 


あーさんをいつもに声をかけてくれ、



 


 


可愛い!可愛い!
何しても可愛い!

と連発してくれます。



ありがたや~( ´艸`)










 
 




  
 




え・・・・?

動くだけで・・・・・・?
(  ゚ ▽ ゚ ;)?????











さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第36話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第36話 靴下。
↓↓

「マンガにしてみた」☆ 

 

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おはようございます、SAKURAです☆


今日はお待たせしました父ネタです!!!



待ってないとか言わないで((((((ノ゚⊿゚)ノ


父泣いちゃいます(笑)








それでは本日の記事です↓↓




ある夜・・・・



 



 





・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。






 










 




・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・。



 









父が言っていたのは・・・・


{B8126090-0CC8-4340-BCFE-E2C647B74F8D:01}




これかーいい!!ヾ(。`Д´。)ノ








 













さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第35話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第35話 特別。
↓↓

「マンガにしてみた」☆ 

 

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おはようございます、SAKURAです☆




先日はたくさんのコメントありがとうございました!!


こんなたくさんの温かいコメント・・・


嬉しくて嬉しくて、

何度も読み直しました。



ブログやってて良かったな~って心から思いました。


 




コメントの中で「無理しないで」って言葉もあったのですが、

あーさんの療育に関して、
無理してませんよ~ヾ(@^▽^@)ノ



ブログの更新も趣味でやってますから大丈夫です☆



でもたまに忙しくてコメントの返信が追いつかない時があります~(((( ;°Д°))))


その時はお許しくださいねo(;△;)o




今回もお返事かけずにごめんなさい。・゚゚・(≧д≦)・゚゚・。

一つ一つ返したい気持ちは山々ですが、
私の能力じゃ追いつかず・・・・(´□`。)



 




こんな私ですが、
これからも見捨てずお付き合いください(((( ;°Д°))))








本日の記事です!

どうぞ↓↓


-------------------------


先週・・・・
あーさんの言語訓練の記事更新に奮闘している時、



 






{0F75E136-EB22-4198-B52C-FF8255707F08:01}






 

 



ブログをチェックしている父は、
自分の記事が嬉しいようです・・・・( ´艸`)



ファンが望むだろ~!!

って( ̄ー ̄;





載せてほしいなら、
面白いネタの提供を惜しまずお願いします(笑)












さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第33話と第34話の更新のご紹介です☆




「うちの子は発育遅れ」
第33話 あーさんのアイスの食べ方。
↓↓

「マンガにしてみた」☆ 

 

「うちの子は発育遅れ」
第34話 父のお気に入りのパン。
↓↓

「マンガにしてみた」☆

 

 

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前回の言語訓練の時・・・

言語の先生と雑談してるとき・・・


 



 



といわれ・・・・



 






私・・・

あーさんが発育で引っかかった2歳半の時・・・



(実の)母親に、

『私が育ててあげるよ~私ならあーさんもっとしゃべらせるけどね!』

って言われたことありまして~



そうか・・・
私が育てているから・・・
あーさんはしゃべらないのか・・・

私がママじゃなかったら良かったのかな・・・



って凹んだことがありました。



 


外来の先生から、
子育てが悪かったわけではない。
発育が遅いのは持って生まれたものだ。


 



散々言われてわかっていました。

私の母の暴言はいつものことなので、
傷つきながら慣れるしかないとも思っていました。



でもやっぱり・・・
どこかで自分を責める気持ちがありました。




 
実際、なかなか歩かないあーさんを歩かせたのは私の母。

 
私の教え方がよくなかったことは実証済み?

自分のやり方に自信のない時もありました。




 
このままでいいのか……とか。





それを言語の先生にちょっとした昔話って感じで話しましたら、

 
先生はすごくびっくりされて、


 



 

『おかあさん!違います!
あーさんはSAKURAさんが育てたから、
ここまで話せてるんです!
SAKURAさんが早くから色々訓練に動いたから!
SAKURAさんが育ててなかったらあーさんはもっと喋れてませんよ!これは私断言できます!

あーさんはきっとSAKURAさんを選んできたんですよ!
SAKURAさんなら自分のために色々尽くしてくれるって。
だからSAKURAさんは自信持ってください!』



 
言語の先生からの言葉は

私の今までの子育てを肯定してくれるもので……





 




と言われ・・・・





 


つい感極まってしまいました(;_;)


先生の涙目につられて・・・ついつい崩れてしまった(笑)




帰りがけ、
まだ涙目の母にあーさんが、



 



 



と声をかけてくれました。



ありがとうね、あーさん。


 




ママ、あーさんのためならいくらでも頑張れるよ!

これからも一緒に頑張って行こうね!











さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第32話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第32話 えらい。
↓↓

「マンガにしてみた」☆ 

 

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あーさんのマイワールド・・・
止めさせるのは難しいからといって、


ほっといていいわけではありません。


 



止めなきゃいけない時と場合もあります。


それを教えるのも必要です。






あーさんがダンスのレッスン中にマイワールドに入ってしまうとき・・・


 


こんな時、
今やらなきゃいけないことをあーさんに認識させる必要があります。




 


まずは手を叩いて意識をこちらに向けて~・・・


 


今は独り言を言う時間ではないことを伝えます。



これも続けた結果、


声をかければ、
マイワールドから戻ってくれるようになりました。



でも数分でまた入ってしまいますが(笑)





やってはいけない場合に、
独り言にストップをかけているかわりに、

家にいるときは大いに独り言を許しています。



マイワールドがないとあーさんは
ストレスが溜まっちゃいますから(笑)



 

見守る・・・・(笑)


もちろん、
何の話~?と聞くことはしていますよ☆



だんだんと独り言じゃなくて、
周りに話したり・・・場所を選んだりできるようになるといいなと思います。



大丈夫!気長にやりますよ(笑)















以上で言語訓練編を終わります☆




長くお付き合いいただきありがとうございます(*^▽^*)


 



あれ・・・?
ブログやめるみたいになってる・・・?(笑)



 






だらだらと書いてきましたが、
皆さんが読んでくれて本当に嬉しいです( ´艸`)



コメントもたくさんありがとうございました☆


これはあーさんだけの・・・

あーさんのための訓練なので、

他の子に役に立つかはわかりませんが、


少しでも参考にしていただけたら嬉しいです☆









さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第31話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第31話 絞り出した言葉は。
↓↓

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ところ構わずマイワールドが炸裂しているあーさん。


 



小さい子がよくやることみたいで、
大きくなるにつれてやらなくなるそうなんですが、




あーさんの場合はちょっと違うそうで・・・・


大きくなってもこの独り言を完全に止めることは難しいそうです(笑)



マジか・・・・!(´Д`;)




え・・・・?なになに?!

こんな感じ?

↓↓


 



うん・・・・
 
あり得る・・( ̄ー ̄;

不思議ちゃん・・・・?(笑)









例えば・・・

アニメのワンシーンを話すとしたら、


 


って話せればいいのだけど・・・・


 


いきなりミニオンなりきり(笑)

これで周りの人をきょとんとさせるあーさん(^▽^;)



お友達にみたいに、
聞いてる人が分かりやすいよう前置きすればいいのですが・・・・




 


あーさんには難しい・・・・ね・・・・( ̄ー ̄;






知ってる?って聞いてから話し始めることは、


まさに

『自他との区別』


前回の定期検診で言われたことですね。


※自他との区別・・・
他人は自分とは、考えることも感じることも違う存在 であるとの理解。





こうやってから話さないと・・・

他人に伝わらないんじゃないかな?

と・・・・思うことが「自他との区別」。









なので方法としては・・・・

あーさんがマイワールドに入った時・・・


 



 


「みんなには伝わってない」と
認識させるように言います。




これは続けた結果・・・


 


 

と言ってくれることが増えました。


もちろんまだまだ聞いても、
スルーすることもあります(笑)



マイワールドに深く入り過ぎていて、
母の声が届いていない(笑)




でも、


今はこれでいいそうです。

徐々に響いてくれるといいなぁ・・・(^_^;)







わぉ・・・

おさまり切らなかった~(((( ;°Д°))))

言語訓練編、
あと一回だけ続きます!(´Д`;)


お許しを~!!!



続く・・・・・☆









さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第29話と第30話の更新のご紹介です☆




「うちの子は発育遅れ」
第29話 成長に感謝。
↓↓

「マンガにしてみた」☆ 

 

「うちの子は発育遅れ」
第30話 父の涙。
↓↓

「マンガにしてみた」☆

 

 

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最後の問題点・・・

④ところ構わず自分ゾーンに入ってしまう。


あーさんは独り言がとても多いです。


誰もいないのに・・・

 




主に,

見たアニメのワンシーンのセリフを永遠と繰り返したり、

 



会話中にまったく関係のないことを話し出します。


 





 





ダンスのレッスン中、

真面目にやってると思ったら・・・・いきなり鏡に向かい独り言。


 

みんなの邪魔になってもお構いなし。






お友達と一緒にいてもいきなりブツブツ・・・


 

お友達と一緒にいるのに、
お友達を見ず話しだす。







家では部屋を回りながらブツブツ・・・


 

これ↑
我が家ではよく見る光景(笑)



とにかくどこでも独り言です。


独り言を言ってる間は、

マイワールド炸裂している
あーさんです(^▽^;)




続く・・・☆






さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第28話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第28話 ほっといてくれ。
↓↓

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長くだらだらと続いている「言語訓練編」です(^_^;)


もうしばらくお付き合いください・・・(´_`。)
 



さて、
声高いあーさん。





「ゆっくり・・」と言えば聞き取れるようになってきましたが、

どうしても高い声がおさまらない時があります。




それは・・・

テンションが上がった時・・・

 




そして、
リラックスしている時・・・

 



あーさんにとっては高音は、
心地の良い音。



気分がいい時はついつい無意識に出ちゃいます。


これは特に抑える必要はないそうです☆



気分がいいときまで指摘しちゃったら可哀想ってことで(笑)


 






そしてもう一つ・・・

相手を困らせようとする時。



あーさんは癇癪を起したとき、高音を発します。


 
↑↑
※イラストでは伝わりにくいですが、
 ホントひたすら「あー」だけを叫びます(笑)
   しかもめっちゃ声高い(^_^;)



高音で叫んだ時、周りが嫌がるのがわかっているからです。

反抗の意志の表れとして叫びます。



実際、お友達や先生にやってしまって、
嫌な顔をされているあーさん。






これは阻止せねばなりません。

 




あーさんの場合は、

叫んだ時に不快な顔をし、

 


 


と・・・
ゆっくり言うとやめてくれます。



 



この時注意しなければいけないのは、
叫んだ時のこちら側の反応!!!


母がちょっとでも笑ったりすると、
面白がってもっとやってしまいますし、

大きな声で怒鳴るのも逆効果。





嫌そうな・・・悲しそうな顔をして、
暗いトーンで「やめて・・・」と言います。






これは繰り返しやっていますが、
もちろん完全に止めさせることは難しいです。


でも、
「耳が痛いよ」と言えばやめてくれるし、


叫んだ後・・・・
我に返ったあーさんは謝ってくれます。



 




悪いことだとわかっている様子・・・


それでいいんです( ´艸`)

もっと長い目でみてやめてくれれば☆




ってことでこれも気長にいきます(^▽^;)





続く・・・☆






さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第27話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第27話 衝撃の一言。
↓↓

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おはようございます、SAKURAです☆


言語訓練編の途中ですが、

ご紹介したあーさんのひらがな練習法の成果を、

ちょっと載せちゃいます☆

 

↓↓


{39845F56-F660-4773-B816-BF2489FB39B9:01}



{D1826756-9682-40FE-9DDC-32FAD7D71008:01}



{5C95FAEB-1E91-4582-9DC1-9C6A447319ED:01}


これは母が、

『じゃぁね~「りんご」って書いて~』

と言葉で言って
書いてもらってます。


ちなみに見本なしで書いています。



{A4F517EE-A042-4563-9EB7-7574F6E8C5D6:01}


「りんご」「いちご」「うさぎ」

この三つは完全にマスターしてますね~(^^)



順番で覚えてるわけではないので、

ランダムに言っても書けます。


書いた後は得意げですよ~(^_^;)








先日は一人でこんなものを書いていました。

↓↓


{252A4ADD-2DCB-4489-ABFD-BA640D72244D:01}


いちお……数字(ー ー;)?


上の段に、1、2、3、4、とありまして~

下の段に、5、6、7、8、9、10、です。



ちなみにあーさんはよく、
8と9の順番を間違えます(笑)



数字は半年ぐらい前に、
2、3回教えたらすぐ書けるようになりました( ´ ▽ ` )ノ

でも10まで・・・ね・・・(^_^;)











さて(^-^)/

「マンガにしてみた」第26話の更新のご紹介です☆



「うちの子は発育遅れ」
第26話 あーさんの一発芸。
↓↓

「マンガにしてみた」☆ 

 

 

 

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次にわかった問題点・・・

③声が高い。


ブログでは伝えることが出来ませんが、
普段のあーさんはめちゃくちゃ声が高いんです。


 

声が高いから余計に何を言っているのか伝わりにくいという・・・(´_`。)


人からもよく言われます。


 


普段の声はそんなに高くないと思っていたのですが、

意外と高いよう(笑)






言語訓練の先生が(あくまで予想として)言っていたのですが・・・


あーさんには全ての音が高く聞こえてるのではないかと・・・




私たちの声・・・

日常の音・・・・


 



だから高い声はあーさんにとって自然体。




 





ってことで~

あーさんが高音で話したときは、


 



というようにしています。

「声低く」ってのは理解できないので、
『ゆっくり』って言うと良いそうです☆





あーさんの場合、
「聞こえないよ~ゆっくり言って~」と言うと・・・




 

とおちゃらけるか・・・・


 


認めないか・・・・




って感じです(笑)


「ゆっくりね~」って言い続けたおかげで、
最近はだいぶ声が聞き取れるようになりました。






しかし・・・
まだまだあーさんが
声の高さを抑えられないことがあります。




これは次回に続きます・・・☆








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おはようございます、SAKURAです☆


今日は昨日の続き・・・・


せっかく見つかったあーさんにぴったりなひらがなの練習方法でしたが、


問題がっっっっ!!!!(((( ;°Д°))))






 

 

 





 



そう・・・・

一文字だけ書けない( ̄ー ̄;



あーさんは、

「うさぎ」という文字を写真のように記憶しています。




「う」と「さ」と「ぎ」で、うさぎではなく・・・



うさぎという三文字が、一つの形と認識しています。


 



なので、

「うさぎ」は書けるけど、
うさぎの「う」は書けない(笑)




そして・・・・

 


 


 



読みも無理とは(((( ;°Д°))))




ちなみに、
「うさぎ」と書いて、

「さ」と「ぎ」を消しても読めませんでした(^▽^;)




おもしろいな~君は・・・・( ´艸`) 笑



しかし・・・・

もしかしてこのやり方はまずいのか・・・・?

心配になり・・・

この結果を言語訓練の先生に相談したところ・・・・



 



とのこと☆




なるほど!!

方法さえわかれば・・・
あとはたくさん教えるぞ~!!!!



おぉぉぉぉぉぉ~!!!!

 



続く・・・・☆








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おはようございます、SAKURAです☆


今日はあーさんの
ひらがなを覚える訓練方法をご紹介します。


 







あーさんは、
何の面白みもない50音表を見せて教えても、

全く興味がわかないようで、


あいうえおを順番に教えることが少し難しいです。






試行錯誤してたどり着いた、

あーさんの興味を引く方法をさっそくご紹介しますね☆





まずホワイトボードにうさぎの絵を描き・・・
※ホワイトボードは100均で購入☆


 

と口に出して名前を言わせます。


これが(発音だけで)「うさぎ」というものだとわかったら、


 


実際に字を書きます。


そして~

 



うさぎの絵だけを残して、消します。


そして~

 


書かせてみます☆



 


 



そう・・・・

あーさん・・・

一度見たら結構書けちゃう(^_^;)



ここで大事なのは見ながら・・・ではないこと。


見ながら書かせると全然覚えてくれないので(笑)


「覚えたかな~」ってゲーム感覚で出来るので、

楽しみながらできます!



 


同時に3つぐらいなら覚えられるようです。

夜教えて~

朝起きて聞いてみたらちゃんと覚えていました☆


しかし1週間ぐらい書かないでいると忘れちゃう(笑)


これをたくさん繰り返して、

たくさんのひらがなを覚えてもらおうという作戦!!!!



ですがっ・・・・!!!!



はい・・・・

ここに問題が発生しました(^_^;)





問題・・・・長くなりますので、

また明日(笑)






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おはようございます(^-^)

SAKURAです♡




今日も言語訓練です(笑)


長くてもいいよ~という声がたくさん聞けて嬉しいです(^^)


まだまだ書きたいこといっぱいですよ~( ´ ▽ ` )ノ


参考になればいいなぁ……♡




興味のない方は流し読みでm(_ _)m







次の問題は、

前からわかっていたことでもありますが・・・




②聴覚より視覚優先。

以前、チラっと記事に書いたことありますね。


あーさんは、
耳から入る情報よりも、
目で見る方が入りやすいです。



理解しにくいことを絵で描いて説明すると入りやすいのはこのため。



あーさんは聴覚が悪いわけではありませんが、


 

呼んでも反応が悪いです(^_^;)


何かが見えていると、
視覚が優先になる(笑)

小さい子によくありますね。

あーさんは常に反応が悪いですが(笑)


 







視覚からの情報吸収力がいいあーさんは、
ひらがなは書くことから覚えることになりました。




あーさんにとって耳で聞く「さ」と「た」は同じ音。

 


 



違うと言われても、
そう聞こえるんだから仕方ない(笑)



でも実際に「さ」と「た」を見せると、


 


別物だということが分かります。


こうやって違いを目に訴えます(笑)



訓練としては地道に、
練習!

 


しか~し!!!

これもやりすぎると・・・・



 
 

となります・・・・(^▽^;) 
 


楽しいうちに終わらせるのがいいです(笑)




書く以外にも、
言語の先生いわく~絵しりとりがいいらしいです☆



 


 


って探させる感じです。


※あ……『きりん』じゃ……しりとり終わっちゃいますね(笑)ミスった_| ̄|○



しかしこれはあーさんに向かないようで・・・・


 

 

集中力ゼロ!!!!!!





試行錯誤した結果、

あーさんに一番向いていた方法が見つかりました。



今日も長くなったので、

ここからはまた明日に続きます・・・・(^_^;) 





 






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